爱岗敬业事迹

爱岗敬业事迹(15篇)

在生活、工作和学习中，要用到事迹的情况还是蛮多的，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的爱岗敬业事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。

卡菲瑞先生回忆起比尔盖茨小时候时曾这样的叙述：

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。

小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，不一会儿，他已找出了三本放错地方的图书。

第二天他来得更早，而且更努力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子的母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说要转校，就担心地问：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”

我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带我，我就走路来。”

其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，又能为人着想，则天下无不可为之事。不过，我可没想到他会成为信息时代的天才、世界首富。

从中我们可以看出，比尔盖茨对待图书管理员这样的工作，就已经表现出一种超乎同龄人的责任心和敬业精神，难怪他能在信息时代叱咤风云。

要想巩固自己的`位置，就要在已有的职位上全心全意、尽职尽责地做，尽可能做到尽善尽美，并不断地精益求精；要比你的同行和前辈做得更多、更好。这样，你自然就会得到更多的回报。有很多人都是到了最后才猛然醒悟：在其位若不谋其事，不但会使公司的利益受到损失，而且最终的受害者还是自己。

这个世界并没有要求你成为科学家，也不会强求你成为医生、律师、作家或者商人，但是它确实要求你精通你所选择的行业，并在自己的位置上付出你全部的精力和智慧。如果你在自己的专业领域干得很完美、很漂亮，世界就会为你鼓掌喝彩。

我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓越，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学教学中，我努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要几个方面：

一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。

二、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革

在教学中我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除

此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。

三、关爱差生，乐于助人

正如一首歌中所唱到的：“爱是心的呼唤，爱是生命的源泉只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间”。

十几年间，我把我的爱无私的'奉献给了每一位学生，尤其是差生。由我辅导和关爱过的差生不计其数，其中最让我难忘的要数在教学时所遇到过的一个叫小玉的学生。这名学生不但学习成绩差，而且家庭条件很特殊，父母离异，母亲开发廊，对女儿不闻不问；父亲也从不关心女儿的学习。以前数学只能考几分，有时甚至得“鸭蛋”，被教师定论为“大笨蛋”。自到我班后，我从未嫌弃过她，一方面我想方设法对她进行耐心细致的教育和辅导，另一方面从生活上关心和爱护她，并且还号召全班同学一起帮助她。只要她有点滴进步，我就及时的进行表扬。尤其是去年我身体不太好，但我坚持在她身上牺牲休息时间，花费心血。时常是下午12点半就去学校给她补课，放学又常常是最后一个回家，从没要求过半点回报。功夫不负有心人，经过师生的共同努力，她的学习成绩有了明显的提高，行为习惯也有了很大的改变。每次数学考试她几乎都能及格，而且最好时考到过90多分，为此我还特意给她颁发了“特别奖”。哪里有关爱，哪里就有真情。后来逢人问她时，她总是说刘老师比她妈妈还亲。

一份耕耘，一份收获。近十多年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

臧雅洁，今年35岁，现任xx县委副科级组织员、干部科科长。她以一个普通共产党员的实际行动，忠实地实践着“三个代表”重要思想。她始终严格要求自己，用自己严谨细致的工作作风，赢得人们的一致好评。她坚持从一点一滴的小事做起，用“党的利益、群众的利益高于一切”来规范自己的一言一行，谦虚谨慎，刻苦学习，恪尽职守，爱岗敬业，廉洁奉公，勤奋工作，用她自己的话来说：就是“踏踏实实做事，清清白白做人”。她是这样想的，也是这样做的，在组织战线上一工作就是十六年，充分展示了新时期组工干部的新形象。

一、做心明眼亮的组工干部

为使自己真正成为组工干部队伍中的行家里 ……此处隐藏17156个字……有财务软件，工作显得有些蛮笨，但相比而言，又觉得比较单纯和简单。进入新世纪，各种财务软件陆续推出，各种会计报表大都使用软件，财务人员基本都人手一台电脑，有的甚至两台。财务工作的事项越来越多，越来越细。所以，感觉工作压力特别大。这就需要财务人员一是加强学习，认真领会文件精神，做到成竹在胸；

二是认真思考工作方法，做到熟能生巧，巧能生精，逐渐形成一套比较完善的财务工作体系和方法；

三是经常总结自己的工作，经常回头看，温故知新，推陈出新，创造性、创新性地开展工作。能够做到以上三点，一定是一个不错的财务工作人员！能够做到本文所述，一定是一个出色的财务工作人员。

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，是一种非常平凡的精神。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基础保障，同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业精神，它看似平凡，实则伟大。

近些年来，但凡是政府或是企业、单位提倡“什么什么精神”，人们大都反应麻木，认为都是些空头大话，搞形式主义，没有实际意义。可我认为提倡敬岗爱业精神，不应是一句空头大话，爱岗敬业不需要我们有多么崇高的思想觉悟，也不需要我们要有多么无私的奉献，只需要我们对自己赖以生存和发展的岗位有一种最为普通的职业精神。这种精神，我们在平时实实在在的工作中就能充分体现。

首先，爱岗敬业是一种正确的职业态度，即尊重自己的工作。其最基本细节体现就是尊重各种规章制度和劳动纪律。不迟到，不早退，不脱岗，不在工作时间做私事，不无故旷工等等一些很细节的事情，如果把握不好，先不论你工作能力怎么样，已给人一种不爱岗、不敬业的印象。 就说我们去二门诊上班的事，刚开始，在二门诊上班，因为每天接诊不了几个病人，有时整天没有事，再加上二门诊缺乏及时的后勤保障，不是机器故障就是停电，于是觉得去不去无所谓，上班非常松懈，有时下午干脆不去。但是我们科室陈医生每次在二门诊时却有很多病人，这引起我的思考，觉得应该从自已身上找原因了。一次二门诊一老专家和我谈起，他说我们陈医生上二门诊时，总是提前一天去做好准备，检查机器状况是否良好，各样物品是否齐全，他上班总是早到10分钟左右，而拖班情况也是常有的事，于是二门诊的`医生都非常信任他，建立了良好的相互合作机制；而对于我们，因为我们的不守时，他们有病人时开申请单也比较犹豫，怕我们不在岗不好对病人解释，于是很多时候放弃了开检查。听到这些，再想想二门诊其它科室按时坚守岗位的同事们，我真有些无地自容了。我意识到，个人也是一个集体里的一环，个人出现问题会影响整个集体的正常运转。从那以后，我加强了自身要求，也逐步取得了那些老专家的信任。

第二，爱岗敬业是对自己职业的积极进取和不懈追求精神。干一行，爱一行！目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，是有人会找到自己喜欢的职业；但是，现实生活中能够找到理想职业人必定是少数的，对于多数人

来说，必须面对现实，去从事社会所需要、而自己内心不太愿意干的工作。 在这种情况下，如果没有“干一行，爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业。

对于我们医务工作者，“干一行，爱一行”，首先就要爱病人。医务工作者就是为病人服务，首先就是服务态度，服务态度是病人评价一个医务工作者最直观的方式，如果这一步就没有取得病人的信任，你就是医术再高，你的工作质量也被打折。以我们科室来说，登记窗口就是最重要的第一印象，如果第一印象就让病人心里产生了疙瘩，那后面再好的服务质量都会受影响。再比如说，我们科室平时有些病人的平片有疑问需要通过透视转动体位或动态观察了解一些信息，有时病人就不理解，以为是片子没照好，会说一些让医生受不了话，这时，我们一定要注意耐心向病人解释，如果因为没被病人理解就表现不耐烦或是对病人恶言相向，那我们为病人一次高质量的服务却会取得让病人不信任的结果。其所得所失任何人都能体会得到。

“干一行，爱一行”。要爱这行，就要钻这行。每个人都想在自己有领域有所成就，作为医务工作者，我们当然想拥有高超的医术，为病人提供高水平，高质量的服务，成为一个真正让病人信赖的医务工作者。可在医学领域，每一个小小的进步都需要付出特别辛勤的劳动。我想起同济医院放射科的周燕发教授――全国知名的胸部影像学专家，在他的办公室里，有整整三十几个笔记本，毫不夸张的说，他作的笔记都比有些人看的书都多！他都快70岁的人了，可每天还花大量的时间在看书，还在作笔记。没有这些超出常人的付出，也就没有他现在成就。他常常告诫我们：干医这一行，就得多动手、多看、多想、多做笔记、多归纳总结，时时刻刻用心才会有收获！

作为医院的一份子，我们每个人的价值是建立在医院价值上的，脱离了医院的成功，自我价值的实现便成为空谈；同时，我们实现自我价值也是推动医院发展的根本动力，其二者是相互依托相互拉动的关系。我们爱岗敬业，自己有进步，医院就有更好的发展；医院发展了，我们也会有更大的展示舞台！我们与医院的关系如此，我们与社会的关系也一样，崇尚爱岗敬业精神，应当成为当今时代的主题。

爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，学习爱岗敬业精神，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。听了教师爱岗敬业的感人故事，让我感慨万分，跟他们相比我们似乎变得渺小了很多。在他们的故事中我领悟了两个字幸福，不管在什么情况下，他们所表现出的话语中无不感到幸福！

我想做教师，必定是拥有爱心的教师，师爱是师德的核心，师爱也是师魂！读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炽热的爱心，记得我们上初中时，我们学校的食堂里有一个奇怪的学生，他总是一个人，总在用餐时间的最后才来吃饭，吃饭时从不打菜，只喝学校供应的免费汤，总务处的李老师发现了他，仔细询问之下才知道，这个学生来自一个极其困苦的单亲家庭，身有残疾的父亲几乎以乞讨为生，无奈的父亲在开学时留下了200元钱，并叮嘱孩子这一个学期尽量不要回家了，懂事的孩子体谅家庭的困难，为节省开支，为了避免同学的异样的眼光，倔强的他总是等到最后一个才进食堂吃饭。从那天起，李老师总是有意无意地晚几分钟去吃饭，就是为了碰到这个孩子，好帮他多打一份菜，不久以后，事情传开，几乎每天都有老师无意中碰到了这个孩子，又无意中多打了一些菜……看着孩子消瘦的脸上有了笑意，我们那时也深切地体会到送人玫瑰，手有余香的幸福和快乐！我想那时我们的'李老师是幸福的！

任何一项的创造都需要代价的，教师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然的迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！教育的事业是一块得天独厚的土地，我们都是这片土地上开垦者，我是多么希望，当我们捧着一颗爱的心来，带回的，将是满满的幸福！