小学三年级音乐《童趣》优秀教案

小学三年级音乐《童趣》优秀教案

教学目标：

1.扮演《摇船调》，感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。

2.猜谜活动交流。

3.单元小结。

教学重难点：

1. 感悟谜语的乐趣。 教具准备 教学过程

1.由《猜调》导入：一问一答的歌曲上节课我们学了《猜调》，今天我们再唱一首这样的'一问一答歌曲

2.聆听（录音）范唱。要求：能听出问什么？怎样回答？?

3.再听范唱。要求：能感悟到“摇船”的感觉吗？如当你有感觉时，请用摇船的动作为歌曲随同律动

4.用投影或幻灯打出歌谱(也可抄成歌片)，让同学边听录音边做摇船动作边看歌谱，反应快的同学可以随录音轻声哼

5.在教师的钢琴伴奏下，分男女声（或小组）试唱歌曲。教师从中获取反馈，纠正个别乐句的错误，如第３、４小节的一字多音，和点节奏等

6.各人自学歌曲并设计扮演

7.各组排列成船形（四组４条船）教师手执口风琴到各组轮流伴奏（不带旋律，曲谱见课本），全班同学随教师的口风琴伴奏边唱边观察各组的扮演（即兴）。教师到哪一组中间，该组就边唱边扮演，各组唱一段歌词即间→答→问答。师生评价

8.同学学习口风琴伴奏：?

(1)找到Ｇ音和Ｇ=１，并顺次找到“1 2 3 5”四个音

(2)学奏伴奏谱８小节

(3)在教师弹奏钢琴的旋律下，同学吹伴奏

(4)学习最后４小节口风琴伴奏

9.两组为一歌队，一问一答（扮演、伴奏，均由队员自身承当）。

10.评价小结。

11.猜谜语活动?

⑴各人把上节课后收集到的谜语进行交流

⑵修改收集到的谜语

⑶为《摇船调》编创新的歌词

⑷演唱创作新的歌词的《摇船调》，并进行扮演

⑸单元小结：音乐与人的关系给我们带来童趣、乐趣。

12.教学小结。