备课组学校工作总结

备课组学校工作总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的备课组学校工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

备课组学校工作总结1

一、良好的环境是顺利开设的前提

领导的重视、信任和支持是顺利开课的前提，我们校长室的鲁校长非常关注课程开设，明确指示要按要求认真的开课，还亲自与负责上课的老师做思想工作，鼓励我们要大胆尝试，不断学习和总结，要在实践中不断提高，支持我们外出学习、参加培训，为今后的工作提供资料和宝贵经验。

二、认真备课，充分利用现有的资源

我们认真研究课程标准，充分利用网络资源，多方查找资料，制定出我们上课的计划，寻找我们上课所用的素材，将技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等学科核心素养渗透到实际教学当中，认真备课，每周进行一次研讨课，大家一起听课评课，给大家提供互相学习的机会，以期共同进步。

此外，由于收到硬件设施的限制，基于项目的学习没有办法完美地开展，于是我们就充分利用学生手头的资源，比如小木棍、毛线团、超轻粘土、牙签等开展技术实践活动，让学生从明确问题到测试评价优化，完成一件作品的设计。就在不久前，我们学校刚刚完成了创客教室的装修和布置，购置了3D打印机等设备，未来我们也将充分利用这些资源，更好地展开项目式学习。

在理论课上，我们充分利用教室一体机上配备的互动式教学工具——希沃白板、视频展示台、授课助手等，多采用图片、视频、小游戏等形式帮助学生理解相关知识点，让我们的课堂丰富活跃起来。另外，将我们寻找的各种资料、编写的教案、制作的课件等进行筛选、分类和存档，方便后续教学的使用和改进。

三、以案例分析的方式展开教学

在授课过程中，选择贴近学生生活的案例展开教学，比如声控灯、自动门、台灯、电冰箱等，紧密练习学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化，增强学生对当代先进技术及其文化的理解。

四、做好技术学考工作

抓好高二年级的通用技术学考复习工作，结合本校学生学情，通过系统化、专题化的复习与练习，在20xx年夏天的学考当中获得了优良的成绩。下一学期，现高二年级也将迎来学业水平考试，我们仍将采用这种系统化、专题化的复习方式，制定出科学合理的复习计划，带领着他们通过考试。

临沂商城实验学校是一所年轻的学校，我们通用技术教研组更是一个年轻的`、需要壮大的年轻队伍，我们在课程建设方面还需要再多样化，在教研水平方面仍需要再深入提高，在教学资源开发方面也需要更上一层楼。20xx年，我们仍将采用今年的工作思路，高一年级以体验为主，多多研究如何更好地开展基于项目的学习，高二年级在准备学考上多花些精力，研究更加科学高效的复习方式，让教师的教不死板，学生的学不枯燥，营造良好的通用技术学习氛围，能取得更多的成绩。

备课组学校工作总结2

本学期即将结束，现将本学期工作做一总结：好的地方有：

1、统筹安排。学期初精心研究并制定了详细的教学计划，教学中基本落实教学计划，完成了本学期主要教学任务：必修一、二以及必修三第一章。完成状况：按照计划完成，时光安排比较合理。

2根据高一学生的特点，开始教学进度比较慢、教学深度不大，有利于学生顺利的由初中过渡到高中，做了一些尝试。

3、加强对新课标的研究，教研时重视对新课标的研究，同时组内有去年高一的教师和上届教过高三的老师，重视听取他们的推荐，对教学起到用心的作用

4、一课一研对教学起到好的作用，组内老师每一天按时开展一课一研，主讲老师精心准备，老师们用心参与，对统一教学，提高课堂效率起到很好的作用

5资料组编；，任务重，把关严；每位老师都能按时完成出书任务；。习题组编实行分组校对制度，提高了习题的质量；周测组编按照小组进行，每周都能保质保量。

6、组内成员团结协作，关系融洽，为我们工作的顺利开展奠定了基础。组内即分工明确，又团结互助，使我们的.工作进行的井井有条。组内事大家都个性用心。

7、青年教师成长迅速。师傅认真、负责，指导具有针对性，青年教师虚心学习，成长十分迅速，无论是授课方面还是专业知识方面都有了明显的进步，成绩大有进步，在各项评比中表现突出。

需完善改善地方：

1有依靠往年资料思想。在学案、作业、尤其是自助组编方面仍有很大改善空间，能够构成系列性更好。

2、很多老师上课还是存在讲完学案即可的想法，我们下阶段要改变老师的想法，我们要把我们的重点资料讲精彩，难点要突破。

3、普通班学困生尤其存在对数学的畏难情绪，普通班管理上应再下功夫，体此刻每一天的学案检查，积累本的检查，学生的思想工作，还有就是必须要走下讲台。

4、对于高一普通班不能给他太多自主时光，他们自觉性不好，所以我们必须要把很多零碎时光管理好，比如对于一些整理自习要画题整理，不能放羊式。再者对于一些重点题，有很多学生不明白，我们要画出。

5，必须把握好普通班和实验班的区分度，不能只照顾普通班的尖子生。相信在各级领导的帮忙下，我们高一数学理普必须会扬长避短取得好成绩。

备课组学校工作总结3

本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：

1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的.主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的葛娟、严亚玉老师在公开课中获得好评。

4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比 ……此处隐藏13712个字……周二下午的备课组活动，集中安排老师们探讨新课程实施中遇到的问题和困难，交流教学心得，让新课程走进教师的心，进入课堂。本学期透过阅读教学的专题研究，人人参与同一篇课文的备课，集思广益，采取有效的教学方法提高课堂效率。这些研讨和交流促使教师在听、说、评、议的过程中不断领悟，不断反思，不断提高，不断进步。每一节课都是老师经过充分的准备，以及课前多次的磨课而精彩地呈此刻咱们面前。放学后，老师们放下了自我的课余时刻来到会议室进行评课。评课时每位听课老师用心发言，不走过场，既分析课堂教学的优点，又提出自我的看法，真正做到了互相领悟，取长补短。这种群众备课、磨课、研讨的教研形式，广泛得到了教师的认同，一致认为每听一堂课，都能得到一个共识，强化一个意识。

一分耕耘，一分收获。担任备课组长要思考别人不曾想到的问题，要做别人不曾做的事，但是我也有很多收获，使我从同伴的教学中学到了自我不曾想到的好的教学方法，也使我也在教学研究创新的道路上逐渐地成熟起来，构成了自我在语文教学中的个性特色。在今后的日子里我将一如既往担好备课组长这个重担，和所有语文教师一同在课程改革中探索追求，让学校的语文教学绽放出更加鲜艳的花朵。

备课组学校工作总结14

在学校的统一领导下，五年级语文备课组按照学期初制定的工作计划，团结协作，努力工作，全面贯彻新课程改革精神，以全面提高学生语文素养为目的，以各种形式开展语文教学工作，圆满完成本学期的教研工作。总结如下:

一是认真学习理论，更新教育理念

开学之初，我们全组老师认真研究了语文课程标准，了解了本年级的教学目标和要求，讨论了新课程理论下的课堂教学标准。后来，通过个人自学、小组交流等方式学习新课程，参加学校组织的高效汉语课堂建设和学习金字塔理论校本培训，掌握新课程，改变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课和教学诊断活动

认真积极开展校内听课活动，提高教师集体教学水平，一直是我校做好教研工作的传统。近年来，随着学校教师的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何让不同的教师在教研组一起成长？我们的做法是扎实开展集体备课、专题讨论、公开课、教学诊断等活动。其中，公开课是习的好方法。每次活动，我们都要认真做好以下几个环节:集体备课、组织听课、评课、诊断、总结。

三是进一步落实集体备课制度

尺有短，寸有长。每个人都有自己的优缺点。如果我们能互相学习，互相学习，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，过去集体备课往往流于形式。本学期，我们认真落实教学办公室的相关规定，严格的纪律要求，改进组织模式，实施课程准备小组中的项目、时间、演讲者和参与，大大提高了集体课程准备的质量。在集体课程准备中，我们努力实现统一思想、统一进度、统一实践，特别是在教学目标、学生实践、教学方法可以头脑风暴、长、短，同时通过集体课程准备，及时了解教育教学，根据教科书的特点，不断探索、改革、创新。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作标准化、制度化、科学、有组织，每月的.日常检查，非常注重实施，不采取现场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过监督和检查，教师形成了工作习惯，每月底总能及时完成任务。

总之，本学期，我们五年级语文组备课组的老师带头垂范，大胆创新，都取得了一定的成绩。如：孔繁香先生、王霞先生的公开课得到了县教研室专家的好评。然而，我们也看到了困难和不足。例如，教学研究小组活动不够扎实，在许多具体工作环节缺乏创造力，课程准备小组活动效率不高，部分教师对教学研究活动的理解不够正确，参与集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，学生活动的组织还没有跳出考试的刻板印象，也没有足够的重视提高他们的综合汉语素养。

我们相信，只要全校更新教育理念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在全体教师的共同努力下，我们下学期的工作就会做得更好。

备课组学校工作总结15

又一个紧张的学期结束了。回顾这个学期备课组的工作，我们组在进行教研学活动时，主要以下面几个方面内容为主：

一、首先是对教材的分析，我们坚持以下几个方面：

1.使学生在听、说、读、写方面得到训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步使用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，

3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

二、在教学目标的设定方面

在本学期的英语教学中，我们采用杨思教学模式，并坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的`兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。并努力做到日日清周周清。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐.

三、对所备模块重难点的分析

主要从以下几个方面进行分析：

1.语音教学方面：本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2.词汇教学方面：本册课本所要学习、掌握的单词、固定搭配和习惯用语较多，任务较重。

3.语法教学：本册课本的语法教学项目有：被动语态、定语从句、冠词和主谓一致。

4.阅读教学：是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

四、对教学措施的采用

因为不同的班级学生的情况也不太一样，所以我们组在备课的同时更加注重对不同学生的关注。在教学目标设定上、在当堂达标的内容设定上、在教学方法的运用上我们都本着关注学生，爱护学生，让每个学生在课堂上都成

为学习的主体，让他们每天都有收获;同时我们还要课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。

五、教学进度

因为学生面临着明年的中考，为了让学生有更多的时间进行复习，本学期我们组加快了教学进度，将九年级下册教材内容的前三个模块提到了这个学期教授。这样可以节省下学期的教材讲解的时间，让学生更好的进入复习。

我希望通过我们组每位老师的共同努力和辛勤的汉水，能带给每一个学生成功和希望。能让每一个学生在英语学科上学有所成。